题目：小小公民，大大责任——小学道德与法治课程的创新作业设计

在小学阶段，道德与法治教育是培养学生良好品德和社会责任感的重要途径。为了使这一学科更加生动有趣，激发学生的内在动力，教师们不断探索创新的作业设计方式。以下是一个以“小小公民，大大责任”为主题的作业设计案例，旨在通过实践活动，让学生深刻理解并践行公民责任。
【活动名称】：社区小卫士行动
【目标】：通过参与社区服务，增强学生的社会责任感，培养他们关心他人、爱护环境的良好习惯。
【作业】：
1. 观察与记录：鼓励学生观察自己居住的社区，记录下需要改善的地方，如公共设施损坏、环境脏乱等。
2. 方案策划：引导学生小组讨论，为社区问题提出解决方案。例如，组织一次社区清洁活动，或设计一个宣传海报，提醒居民垃圾分类的重要性。
3. 实施行动：安排一个周末，由学生和家长共同参与，执行小组提出的计划。可以是清理公园垃圾、修补破损的公共设施，或是向邻居分发环保宣传单。
4. 成果展示：活动结束后，要求学生撰写一篇小作文，描述他们的经历和感受。同时，制作一份成果报告，包括前后的对比照片，以及社区居民的反馈。
【评价标准】：
- 参与度：学生是否积极参与，主动思考并提出建设性意见。
- 团队合作：学生在小组中的表现，是否能与他人有效沟通，共同完成任务。
- 社会影响力：活动对社区产生的积极影响，如环境改善、居民意识提升等。
通过这样的作业设计，不仅能让学生在实践中学习和成长，还能促进家校社三方的紧密联系，共同营造一个和谐美好的社会环境。这种体验式学习，将理论知识与实际操作相结合，使道德与法治教育更加贴近生活，富有成效。